在“做环球文化讲解员”情境中自主表达——五年级下册第七单元教学探索

五年级下册第七单元呈现了多姿多彩的异域风情,激发了学生了解世界多元文化的兴趣。结合单元特点,可以儿童生活为基础,创设“做环球文化讲解员”的真实情境,再以讲解为核心设计综合听说读写的单元任务链,并围绕情境任务,采用丰富多样的实践活动方式。