一堂带有审美色彩的语文课——观胡君君老师《童年的水墨画》(第一课时)有感

胡君君老师执教的《童年的水墨画》一课,带有一定的审美色彩。教学中,尊重诗歌美的特质,引导学生感受到诗歌的韵律美和意境美;同时,更关注学生的审美感受:彰显学生的审美主体性,注重学生的审美创造,促进学生的精神成长。