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打造真实情境,开展项目式学习
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摘要
项目式学习模式的实施目标是提升教育教学质量,让学生获得真实的人格、素养的成长。因此,要想提升学生的知识素养,培养学生的自主学习习惯,教师的教学基本功必须扎实,要用真实的情境促进项目式学习的真正发生。打好项目式学习攻坚战,树立教育本质新规。
作者
常涛
赵彩霞
袁静
机构地区
延津县马庄乡常新庄小学
延津县文岩街道建设路小学
延津县胜利路小学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2023年第4期64-64,共1页
Henan Education
基金
河南省教育科学规划2022年度一般课题“小学数学项目式学习实践研究”的部分研究成果。课题编号:2022YB1148。
关键词
项目式学习
自主学习习惯
教育本质
知识素养
真实情境
教学基本功
提升教育教学质量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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