小学语文课外阅读教学的策略研究

阅读可以使学生明理、求智、修身、陶情。为增加小学生的阅读量,提高小学生的阅读效果,促进小学生综合素养的提升,文章作者以经验总结法和案例分析法为主要研究方法,指出教师可以在课外阅读教学中,通过引导学生复习课内所学知识、开发课外微课等方式教会学生阅读方法,还可以引导学生分析课外读物的一般结构,让学生多读经典作品、适当进行仿写,提升其综合能力。教师可以通过引导学生在阅读过程中做好批注、注重交流等方法督促学生做到读思结合,让学生在阅读过程中提出个性化观点,提高学生的综合素养。