核心素养背景下小学生画图能力培养的实践研究

画图是促使学生用数学的眼光、数学的语言、数学的思维来观察、思考和表达现实世界的一条实操性强且具有实效性的路径,能很好地培养学生的抽象能力和几何直观素养,促使学生将现实世界中的数量关系与空间形式通过图形简约、直观地描述出来,从而帮助学生建构正确的数学模型。文章作者理性审视当前学生应用画图解决问题的现实状况,并结合具体的案例提出发展学生数学画图能力的实践策略,以期促进学生几何直观素养的培育。