基于虚拟现实技术的工业合成氨生产操作实践教学研究

Study on the Practical Teaching of Industrial Synthetic Ammonia Production Operation Based on the Virtual Reality Technology

研究了虚拟现实技术和传统仿真教学在工业合成氨生产操作实践教学中的应用效果。分别从专业理论知识、团队合作能力、技能水平、工匠精神、行业认可度、计算机能力、课堂参与度和成绩满意度八个方面进行了讨论。结果表明,在两组学生基本情况相近的情况下,采用虚拟现实技术的教学效果优于传统仿真教学,且培养目标符合行业需求特征。研究表明,虚拟现实技术在化工专业人才实践教学中具有良好地应用前景。