高中物理经典模型探究

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摘要本文通过对2022届全国高考(湖南卷)第12题实验题的分析,在平常教学过程中,教师引导学生如何利用此经典模型(从欧姆表的原理出发,探究如何改变欧姆表的倍率档,实现不同倍率档的切换等)探究,让学生更深入地理解欧姆表,使物理观念得到内化﹑提升和升华,培养学生从不同角度思考的习惯和解决问题的能力,促进学生科学思维发展。

作者刘为民

机构地区衡阳市铁一中学

出处《文理导航》 2023年第14期16-18,共3页

关键词经典模型不同倍率档欧姆表的内阻中值电阻核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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