高中英语新教材分层教学实验研究

与旧版教材相比,新教材中具有浓厚的生活气息,阅读量增大了,而且时代感比较强。面对教材的变化,教师的教学方式和教学观念也应该作出相应的改变,这样才能充分使用新教材,进而促进学生的全面发展。但是由于部分教师对新教材的中的内容无所适从,在平时教学中总是向学生灌输词汇、语法等基础知识,导致学生之间的差异越来越大,这就降低了教学效果。因此,教师需要对新教材全面分析,并采取分层教学的方式,这样可以落实因材施教的理念,使每个学生都能在原有的基础上得到提升。