摘要
网络教研是教师在新时期教学和反思的途径创新,教师借助“互联网+”广泛教研,主动创设接受专家名师专业引领的环境和条件,通过多样多元的交流、沟通、分享和学习,实现了课堂学教理念更新、教学技能提升和教育信息化素养发展的多赢,促进了教师教育价值实现和教师专业发展。资源共享、经验沟通和广泛交流是网络教研的特色和亮点,依托网络资源和媒体技术引导教师探究与研讨备课、上课和课后拓展,促进教师在教研中实现专业发展。
出处
《成长》
2023年第4期31-33,共3页
Growing
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题《新时代新媒体环境下网络教研模式与路径研究》(课题批准号:GS[2021]GHB0262)阶段研究成果。