微课在高职学前教育专业教学中的应用策略——以《学前卫生学》课程为例

在高职学前教育专业中,《学前卫生学》是一项基础性课程,也是培养学生成长为合格幼师应该学习的保育能力的必修课程。但是受到教学环境、观念、模式以及课时等多种要素的限制,学生难以有效掌握《学前卫生学》全部的知识内容。在这样的环境中,将微课这种新的教学模式引入传统课堂教学过程,可以为教学活动的展开提供全新的思路。对此,文章以《学前卫生学》课程为研究对象,将微课教学模式的应用研究重点进行分析,希望能够为有效提高《学前卫生学》教学质量提供理论支持。