数形结合思想在初中数学教学中的渗透路径被引量：2

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摘要初中数学教学旨在培养学生思维能力,强化学生解题意识.而数形结合思想是初中生所必须掌握的思维方法,有利于初中生的函数、数轴、几何应用题等多方面解题能力的发展.同时,数学学科核心素养对学生的数形结合思维能力的培养作出了明确的要求,所以数形结合思想应当积极渗透实践于初中数学教学.对此,文章将结合当前初中数学教学诉求探讨数形结合思想渗透的有效路径,以期实现初中生具备良好的数形结合思维能力的目的.

作者谢恩念

机构地区龙岩北大附属实验学校

出处《数学学习与研究》 2023年第5期110-112,共3页

关键词数形结合思想初中数学教学渗透

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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