小学数学课堂教学探析

生活是数学的源泉,生活中处处充满了数学问题。笔者认为教学中应从实际生活出发,把生活中的数学原型呈现在课堂上,让学生感知数学是可亲近的、有情感的、有活力的,从而形成对数学的真正认识,激发对数学学习的积极性和探究性。