摘要
《义务教育课程方案(2022年版)》指出,各门课程要围绕发展学生核心素养,精选和设计课程内容,设立跨学科主题学习活动,强化学科间的相互关联,增强课程的综合性和实践性。实施跨学科项目化学习,有利于实现综合育人的目标。一、跨学科项目化学习的重要价值互联网和物联网把所有的人和物连接在一起,形成了一个巨大的相互交织的、复杂的网络社会,而传统分科式教育不利于学生对知识体系从部分到整体的把握和理解,更割裂了学生与真实世界的有机联系。
基金
湖南省教育科学“十四五”规划资助课题“跨学科项目化学习的实践研究”(课题编号:XJK21BJC008)研究成果。
