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基于“三全育人”视域的高校校史馆讲解员培训路径
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摘要
本文从高校校史馆讲解员的现状出发,对校史馆讲解员的作用进行分析,认为校史馆讲解员培训应从“三全育人”入手,以改善和优化校史馆讲解员队伍现状。
作者
张笑野
机构地区
宝鸡文理学院档案馆
出处
《办公室业务》
2023年第6期169-170,185,共3页
关键词
“三全育人”视域
高校校史馆
讲解员
分类号
G26 [历史地理—考古学及博物馆学]
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