现代学徒制背景下学校戏曲师徒关系与人才培养

本文通过梳理戏曲师带徒的重要意义和历史传统,聚焦现代学徒制背景下戏曲师徒关系存在的两面性、跨阶选择以及定制师承等特点,通过增加师徒仪式感、创设师徒学习共同体、借用技术延续师承、设置多方监督等方式,维护更加和谐的戏曲师徒关系,以期适应戏曲培养优秀传承人才的需要。