艺术职业学院不同基础学生有效开展钢琴教学的策略探索

当前,艺术职业院校作为我国艺术教育的重要组成部分,面临着规模不断扩张、生源不断增加而导致的学生素质参差不齐的教学问题。在教学过程中,只有针对不同基础的学生开展分层教学,才能更好地实现学生的培养目标,形成规范的钢琴教学体系。本文从三方面展开论述,第一部分为问题的提出。第二部分为艺术职业学院针对不同基础学生有效开展钢琴教学的意义。第三部分为艺术职业学院不同学生有效开展钢琴教学的策略。