探究核心素养视域下的高中语文大单元教学模式

近年来,新课改的快速推进与落实,使得语文核心素养培养逐渐深入人心,语文核心素养是学生基于语文学科学习所产生的价值观念、必备品格与关键能力。为实现语文核心素养的培养,大单元教学被广泛应用于高中语文教学课堂,相较于传统教学模式,大单元教学的教育优势更为明显,但仍有许多应用问题亟待解决,为优化改进教学现状,教育学者应对此展开深入探究,寻求最为合理、高效的教学策略,以期最大限度地发挥出大单元教学的教育价值,拓宽语文核心素养培养路径。