“双减”政策下小学语文教学优化策略的研究

2021年的“双减”政策以及2022年的义务教育阶段课程标准,均能体现出国家高度重视教育改革的意志。“双减”政策提出至今已一年有余,每一个教育工作者均在探讨落实“双减”政策的最佳模式。小学语文科目是学生掌握知识、提高能力、认识社会、了解世界的关键科目,教师要高度重视教学策略的优化,真正培养学生语文核心素养。本文从不同角度详细阐述“双减”政策下小学语文教学的具体优化策略。