例谈链接现实空间,实现语文教学育人功能

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中指出:“在语文学习过程中,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。”⑴基于这样的思考,在教学中围绕立德树人根本任务,通过不断地探索,以坚定文化自信,弘扬传统;磨砺坚韧品质,完善人格;打通审美桥梁,培养美商;感悟爱国精神,勇于担当;明确理想目标,追逐未来。通过这些途径打通阅读教材和现实空间的联系,从而实现阅读教学的育人功能。