深度学习视角下高职早教专业的教学方法探析

深度学习在很早以前就被应用于高职院校的教学体系当中,也取得比较理想的教学效果。而在早教专业中,深度学习更加强调的是在完成教学任务时融入自己的想法,不过分依赖教材,要突出学生在教学中的主体地位。以深度学习理论的分析稳基础,探索高职早期教育专业教学中存在的问题,并根据深度学习理论,提出在深度学习视觉下,高职早教专业的教学应该强化理论与实践,将学习的主动权交给学生以及创新教学方法的建议,希望能为高职早教专业的教学提供一定的参考。