摘要
以系统观念推进学校治理结构优化,直面学校体制机制的结构性、权力关系的平衡性和运行方式的协同性等治理瓶颈,可以从纵向权力、横向职能、协同治理三个角度分别通过大学章程修订、机构改革、重构运行逻辑等方式推进以实现治理主体的协调一致。
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2023年第1期131-133,共3页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
浙江省高等教育学会2021年度高等教育研究课题“系统治理视域下地方高校大学章程建设研究”(编号:KT2021068)。