部编版中学语文教材文言文称谓语注释研究

称谓是人和人之间由于亲属或其他方面的社会关系而被赋予的称呼和名称,部编版中学语文教材的文言文中含有丰富的称谓语,教材大都对其进行了注释,还补充了相关的文化常识以帮助师生更好地理解。但还存在释义不完整、前不注后注、重复作注、注释模棱两可等问题。本文对这些问题进行了分析,指出一些有待进一步商榷的地方,以供一线教学参考。