核心素养视角下的小学英语单元整体教学设计策略

随着社会的发展,教育事业也在不断地进步,教育理念也在不断地更新。国家对小学英语课堂的重视以及相关教育政策的颁布,如何培养学生的英语学科核心素养这一问题越来越受到关注。当今学科教育主要是在学生掌握基础知识的基础之上,深入培养发展学生的综合素养,使学生能够更加透彻地掌握知识并运用知识,最终达到学以致用的目的。与此同时,英语教材的课程内容逐渐变成单元话题性质,老师在进行教学活动时需要站在整体教学的角度,对教学方案进行综合设计,培养同学们的英语综合能力。为了做到将核心素养的培养作为教学的主要目的,诸多英语老师都在积极探索可行的教学方式,其中单元整体教学方式效果较为良好,正逐渐成为小学英语教学的重要教学方式之一。因此小学英语老师有必要对教科书中的内容进行钻研,在对教材有一个整体的把握下制定合理科学的单元教学计划,从而培养学生的英语学科核心素养。