新时代民族地区小学劳动教育的价值定位、现实困境及路径构建

新时代背景下民族地区小学劳动教育主要以促进学生全面发展、传承民族文化、肩负复兴伟业为价值定位。但是当前民族地区小学劳动教育中仍然存在一些问题和不足之处,严重阻碍整个劳动教育工作的开展和有效进行。基于此,本文针对新时代民族地区小学劳动教育现实困境着手分析,并提出了相应解决路径,希望能够改变民族地区对劳动教育的认识,为促进是学生全面发展提供帮助。