新课标下初中信息科技学科核心素养的培养策略研究

初中信息科技课程属于一门实践性课程,随着当今社会科技飞速发展、技术不断创新,以多媒体和网络技术为核心的信息科技在现代教学中的应用已经非常广泛,并成为提高教学质量的有力工具。新课标指引下的初中信息科技学科教学应当打破传统桎梏,改变旧有教育观念,在课堂组织教学过程中,对学生的核心素养的培养是不可忽视的。教师应该主动担负起信息科技学科核心素养培养的重任,转变教学理念,努力探索有效途径,进一步优化教学策略,加强信息科技应用,在数字化学习环境中,利用数字化学习工具,不断提升新时代信息科技课堂教学科学化、信息化水平。本文就新课标下初中信息科技学科核心素养的培养策略进行了研究分析。