核心素养视野下的小学语文主题性群文阅读教学

阅读是学生获取知识的重要途径之一,同时也是小学时期语文教学的重要内容。通过阅读能够加深学生对语文这门课的了解程度,让学生了解到更多关于语文的知识。随着新教学思想的融入,提出了“群文阅读”的思想,在这一思想模式下开展小学时期的教学工作能够有效的拓展学生的阅读面,提升学生对语文文章的理解和阅读能力。本篇文章将站在核心素养的旗帜下对小学语文使用群文阅读开展阅读教学的探索。