期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中生多元学习实践探索

下载PDF

导出

摘要传统学习方式过于强调接受与掌握、冷落与贬低、发现与探究,以致学生难以很好地处理认识过程,容易陷入被动学习、记忆学习的桎梏.为帮助学生摆脱传统学习方式的桎梏,激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,增强学生认知能力,有必要构建多元学习模式,倡导发现学习、自主学习、探究学习,培养学生良好的学习习惯,便于学生科学地学习知识、提高水平.

作者陆汉兵

机构地区江苏省南通市海门证大中学

出处《中学政治教学参考》北大核心 2023年第5期49-52,共4页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词多元学习发现学习自主学习探究学习

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1黄建地.基于深度学习理念的高中思想政治大单元教学设计[J].福建教育学院学报,2021,22(11):36-37. 被引量：21
2吴龙军.核心素养下高中政治开展深度学习的研究[J].科学咨询,2021(41):140-141. 被引量：7
3段姣雯.多元学习者六循环成长的人才培养模式探究[J].职业技术,2021,20(2):40-44. 被引量：2
4晏敏.高中政治课堂学生自主学习能力的培养研究[J].华夏教师,2020(20):20-21. 被引量：2
5余智杰.让高中生在情境中体验政治学习的乐趣[J].华夏教师,2019,0(30):24-24. 被引量：2
6石祥.高中政治思想教学中激发学生学习兴趣的几点做法[J].科学咨询,2019,0(14):125-126. 被引量：5
7袁子娟.论“合作学习”在高中政治教学中的有效应用[J].华夏教师,2019,0(10):30-31. 被引量：7
8张德喜,罗俊丽.以应用能力为导向的多元学习评价体系研究[J].许昌学院学报,2018,37(6):83-86. 被引量：4

二级参考文献17

1王丽娜,杨亭亭,刘仁坤.国内外高等教育学习评价现状研究综述——兼论对国家开放大学学习评价体系建设的启示[J].现代远距离教育,2012(2):34-39. 被引量：24
2郭芳芳,史静寰.课程学习评价与不同学科本科生学习之间的关系[J].高等教育研究,2014,35(5):63-70. 被引量：44
3王威,白利鹏.十八大以来我国学者对“全面推进依法治国”的研究综述[J].昆明理工大学学报（社会科学版）,2015,15(3):19-24. 被引量：3
4许艳慧.高中思想政治教学中如何激发学生的学习兴趣[J].时代教育,2015,0(24):163-163. 被引量：1
5宋雅喜.情境教学法在高中政治课堂中的践行探研[J].科学大众（智慧教育）,2017(5):3-3. 被引量：4
6邹吉权,刘晓梅,牟信妮.高职成果导向的教学设计与实施[J].中国职业技术教育,2018,34(20):26-32. 被引量：54
7刘柳虾.高中政治教学中如何激发学生的学习兴趣[J].时代教育,2018,0(14):71-71. 被引量：2
8周思,赵峻岩.论“适合的教育”:内涵与实现路径[J].教育探索,2019(1):9-12. 被引量：5
9曹继红.探析情景教学中培养学生思想政治学科核心素养[J].中国校外教育,2019,0(23):29-29. 被引量：3
10国卉男,秦一鸣,赵华.扩招100万:重点人群进入高职教育所面临的现实矛盾与变革路径[J].职教论坛,2019,0(7):79-85. 被引量：40

共引文献42

1李昌阔.合作学习在高中政治教学中的有效应用[J].新课程导学,2019,0(S02):8-8.
2曾素英.高中政治大单元教学设计理论与实践探析[J].高考,2024(11):16-18.
3汪耀明.深度学习视域下高中政治教学策略[J].高考,2023(15):91-93.
4陈晨.大单元教学融入高中思想政治教学设计的路径探究[J].高考,2023(13):52-54. 被引量：2
5林桂琴.高中思想政治大单元教学设计优化策略研究[J].高考,2023(5):126-128. 被引量：6
6石欣.高中政治大单元整合课情境化教学实践与研究[J].高考,2022(21):170-173. 被引量：4
7刘代锋.指向深度学习的高中思想政治课单元教学设计思路[J].高考,2022(6):168-170.
8周广泉.合作学习法在高中政治教学中的应用[J].高考,2020(32):19-19.
9索宏伟.合作学习在高中政治教学中的应用[J].高考,2020,0(9):30-30.
10江晴燕.高中思想政治教学培养学生学习兴趣的"四策略"[J].教育,2021(17):8-9.

1牛奔,郭晨,唐恒.基于多目标多元学习细菌觅食优化算法的混合数据聚类[J].中国管理科学,2022,30(12):131-140. 被引量：2
2朱红.“好玩”的课程“阳光”地成长[J].教育,2023(2):28-31.
3赵蕾.运用阅读策略推进小学语文单元整体教学的实践研究[J].小学阅读指南（导学版）,2023(3):73-75. 被引量：1
4张焱.基于新课改背景下的小学英语教学研究[J].文理导航,2023(6):37-39.
5徐永发.巧妙引导找方法自主学习显实效——浅论新课改背景下初中数学教学中自主学习法的应用[J].数学教学研究,2022,41(3):55-57. 被引量：2
6林晓霞.数字化资源助力英语高效课堂初探[J].小学教学研究,2023(6):49-50. 被引量：1
7汪焰登.浅析初中物理教学设计策略[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(2):145-145.
8郭清莲.小学高年级英语写作训练的技巧解析[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(9):40-40.
9刘媛.多元学习环境下大学英语语音教学创新策略研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(11):22-24.
10李宁艳,吕文静.新媒体时代高校思想政治教育路径发展创新研究——评《新媒体环境下高校思想政治教育教学研究》[J].人民长江,2023,54(2). 被引量：4

中学政治教学参考

2023年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部