基于《评估指南》,研思课程建设

课程建设是幼儿园高质量发展的生命线。自教育部颁布《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)以来,立足《评估指南》精神,研究如何基于儿童全面发展的评估导向来科学设计、组织适宜的课程活动,成为我园课程建设的重点。一、更新观念--让课程从“心”出发《评估指南》注重在观念层面引导教师树立科学保教的理念,从关注自身的“教”转向关注幼儿的“学”;树立正确的儿童观,“相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者”。