幼儿户外混龄活动中的交往观察及启示

诺贝尔生理学奖获得者康拉德认为,幼儿在其生物结构上或许有一种先决性的安排,必须借着不同年龄同伴的互动,才能达成身心各层面的健全发展。不同年龄段幼儿间的互相交往不仅可以扩展交往接触面,还可以更好地让幼儿整合生活和学习经验,加快自我发展。鉴于此,我对于幼儿混龄活动,特别是户外混龄活动的交往尤为关注,也从中获得了一些有益的启示。