初中美术教学中任务驱动教学法的应用研究

美术课程是培养学生审美能力及综合素质的重要载体,关系到学生的全面发展。目前,美术课堂中的“教”与“学”脱节情况较为明显,教师没有结合学生情况灵活选择教学方法及内容,学生难以感受到美术学习的乐趣,学习动机持续减弱。任务驱动教学法以学习任务为核心,引导学生围绕任务组织协作探究活动,既可以激发学生学习热情,又能够高效培育学生的审美意识、协作能力及实践能力。因此,作为初中美术教师,要积极转变传统教学思路,灵活应用任务驱动教学法,改善美术课堂教学效果。