以趣味引导小古文教学

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摘要文言文是中华优秀传统文化的重要内容。在小学阶段对学生开展文言文教育,可以让学生及早接触中华优秀传统文化的世界,有助于丰富学生的文化认知,培养学生核心素养中的文化自信。从小学语文教学的角度来看,文言文通常是以小古文的形式出现,这一形式对于小学生而言非常亲切,能够在学生心中形成良好的第一印象。但这只是引导学生入门的第一步,要让学生真正亲近小古文.

作者孙小燕

机构地区东台市时堰镇后港小学

出处《小学阅读指南（高年级版）》 2023年第4期33-35,共3页

关键词中华优秀传统文化学生核心素养古文教学文化自信小古文第一印象小学语文教学文化认知

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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