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巧用主题式阅读提升教学效果

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摘要 在小学语文教学中,教师可以依据教学目标组织学生进行主题式阅读。通过对相同主题一系列文章的阅读,丰富学生的学习内容,强化学习感受,培养学生的阅读能力,从而提升小学语文教学效果。
作者 张敬林
机构地区 合肥市翡翠学校
出处 《小学阅读指南(高年级版)》 2023年第4期48-50,共3页
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