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聚焦家校共育,提升学生素养
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摘要
语文是小学阶段的重要学科,能够丰富学生的文化底蕴,提升学生的语言表达能力提高学生的综合素养。然而,受传统教学理念的影响,现阶段小学语文教学活动大多局限在课堂中,导致语文教学活动缺少拓展,学生语文综合能力的提高相对较慢。家庭作为学生学习成长的重要场所,其教育职能发挥得好坏,也会直接影响学生学习效率的高低。为了让家庭教育能够发挥积极的作用,教师要主动探索实现家校共育的有效途径,从而提升语文课堂教学效果。
作者
缪金君
机构地区
南通市海门区第一实验小学
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2023年第4期65-67,共3页
关键词
语言表达能力
传统教学理念
家校共育
学生素养
语文综合能力
语文教学活动
学生学习效率
主动探索
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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