“互联网+”模式下高中教育教学管理改革措施探究

传统的高中地理教育教学,由于受到客观教学条件的限制,在一定程度上会影响教学效果的呈现,从而出现学生知识掌握不到位、地理综合能力不足等问题。在当下“互联网+”的背景下,地理教师应实现对以往教学问题的优化解决。对此,在下文中,笔者将从开展教育教学管理改革对高中地理学科的意义和实施教育教学管理改革的措施两个方面进行分析和阐述。