“双减”背景下的语文预习指导浅析

在“双减”下,语文教师要牢记使命,帮助学生树立正确的学科价值观,认识自身语文能力的不足,科学指导学生进行语文预习。可以根据学生和学习对象的特点对学生进行分层指导,指导学生运用“通读”“览读”“速读”等读书方法,运用简洁有效的标记批注形式科学预习,为学生学好语文学科,提升语文能力打好基础。