摘要
所谓的“核心素养”,是指学习者必须具有的符合终身成长与基本发展要求的必备品质与基础技能,突出强调个人修养、基本关爱与家国情感。随着我国的发展和新时期,教育改革的终极目标是提高毕业生的核心素质,而对于高中历史课程核心素质的培育,就必须通过从历史课程中全面渗透核心素质的教育理念,有效培育学生的核心素质。基于此,本文首先对“核心素养”的内涵进行了简要的阐述;其次,现阶段高中生在历史核心素养方面存在的问题进行分析;最后,结合实际的教学案例,提出高中历史教学中学生核心素养的培养策略。希望通过本文的分析,能够为促进高中学生历史核心素养的提升,提供有效的参考。
