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学习任务群理念下的单元统整教学——以三下第四单元教学设计为

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》重点强调核心素养的培育,并指出课程内容以学习任务群组织和呈现。通过提炼学习主题,设计学习任务,开展学习活动,联动学习评价,指向单元核心教学目标的落实与学生核心素养的培养。学生在真实而富有意义的学习情境中,完成贯穿单元始终的系列任务,在自主的语文实践活动中习得学习方法,形成真实学力,实现语文素养的真实生长。

作者陈晓艳

机构地区浙江省嘉善县第二实验小学教育集团俞汇小学

出处《小学教学设计》 2023年第10期47-50,共4页

关键词学习任务群单元统整教学设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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