大爱情怀之师:班主任自我造就的价值取向

面对教育的新形势,班主任对如何秉持“大国良师”的价值初心有了新思考。一个优秀的班主任要励志做大爱情怀之师,以价值追求的心态场域作为动力源泉,始终将大爱之心作为自身立德的核心内涵,始终将教育情怀置于服务现实的首要位置,以自我造就的实践路径为行动指南,彰显大爱境界,践行大爱教育。