打开封闭的心灵,用理解唤醒迷失的自信

培养学生良好素养、促进学生综合发展,是教育自始至终追求的目标。本文梳理了小学生不自信问题的成因,并针对家庭教育、自我表现、学习成绩这几个主要原因展开探究,提出了通过拉近师生距离、给予学生鼓励、家庭教育指导的解决方法,为小学教师心理教育工作的开展提供了一定帮助。