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走进田园,推动幼儿探究性学习——以中班田园课程“遇‘稻’一粒米”为例
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摘要
田园课程作为农村幼儿园最主要的课程形式之一,能够给幼儿提供更大的探索空间和更多独立自主学习的机会,帮助幼儿走进自然、走进生活,建构与自然、生活之间的联系。在田园课程核心理念“自然、自主、自由”的指导下,教师可以看到幼儿探究性学习的层面更广、程度更深。以中班田园课程“遇‘稻’一粒米”为例,呈现田园课程实施过程中幼儿探究性学习的具体表现。
作者
田玉娟
机构地区
启东市天汾幼儿园
出处
《学园》
2022年第33期72-74,共3页
Academy
关键词
田园课程
探究性学习
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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