摘要
工匠精神是精益求精的钻研精神、专注执着的敬业精神、守正传承的使命精神、推陈出新的创造精神。培育工匠精神是高职生成为专业技术型人才的内在要求,是高职院校立德树人的应有职责,是高职院校生存和发展的保证,是中国从制造大国向制造强国迈进的现实需求,是提升中国文化软实力的客观需要。分析工匠精神的内涵,以及在高职教育中培育学生工匠精神的时代意义、存在的不足,提出改变传统的错误观念、重新认识高职教育和工匠精神,变革教育理念和明确办学定位、使高职教育和工匠精神培养相辅相成,重塑技术理性和价值理性、培育充满人文关怀的工匠精神,深化校企合作、推动校企共同发展等策略。
出处
《学园》
2022年第36期74-77,共4页
Academy
基金
江苏省2022年度高校哲学社会科学研究专题项目“文化软实力视域下高职学生工匠精神培育的路径创新研究”研究成果(项目编号:2022SJSZ0953)。