摘要
在新课改背景下,单元教学设计是落实学科核心素养培育的有效路径。初中道德与法治课要以核心素养为指引,明晰单元教学设计全流程。通过重构单元内容结构、制订单元教学目标、设计单元活动体系、优化单元作业设计、完善单元评价机制等落实单元教学设计的关键环节。依照核心素养要求,促进单元教学设计的具体实施,以实现立德树人的根本任务。
出处
《学园》
2022年第35期8-10,共3页
Academy
基金
2021年度内蒙古自治区三科统编教材“铸魂工程”专项课题“中学《道德与法治》课堂教学设计研究”的研究成果(项目编号:NGHZX2021014)。