“双减”背景下提升初中数学作业设计有效性的方法

自“双减”政策提出以来,学科作业的优化设计与创新改革引起广大教师的关注与重视。数学作为初中教学的重要学科,教师要积极响应教育政策,加强数学作业的优化设计。解读“双减”政策的内涵,分析当前初中数学作业设计中存在的问题,对“双减”背景下有效提升初中数学作业设计有效性的方法进行思考、探究,以实现减负增效的目标,助力学生的成长与发展。