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情境教学在高中语文议论文写作教学中的应用探讨

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摘要 议论文写作是高中语文学习的重要内容。然而目前不仅高中议论文写作存在同质化、浅层化、程式化等现状,议论文写作教学也存在教学方法单一、模式固定、时效低下等问题。将情境教学融于高中议论文写作指导,有利于让学生在真情实境中提高学习兴趣、激发写作灵感、挖掘写作素材,实现心手合一的写作,在思辨实践中提高学科核心素养。
作者 江露攀
机构地区 西华师范大学
出处 《语文教学研究》 2023年第1期30-32,共3页
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