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课程思政背景下高校辅导员与专业课教师协同育人路径探析
被引量:
3
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摘要
辅导员和专业课教师是高校两大教育队伍。本研究从课程思政的内涵入手,分析高校辅导员和专业课教师两支队伍协同育人的特点,探析课程思政背景下高校辅导员与专业课教师协同育人的路径。
作者
吴琪
党林夕
机构地区
华南农业大学人文与法学学院
华南农业大学校团委
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2023年第2期14-15,共2页
Henan Education
基金
2021广东省省级教改课题“基于新农科视野下人文素质课程混合式实训模式的创新与实践”(编号:K22088)。
关键词
课程思政
高校辅导员
专业课教师
协同育人
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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