研究生工程伦理课程研究及教学模式探索

在我国由工程大国向工程强国发展的过程中,随着项目工程作业复杂程度的增加和规模的扩大,不仅要求工程技术人员能够熟练掌握和灵活运用专业知识,还需要其具备良好的工程伦理道德修养与操守。本研究提出在传统工程伦理教学的基础上,结合案例分析与工程实践,引导研究生主动参与课堂、深入理解理论知识,提高其实践应用能力,培养其批判性思维和全面分析问题的能力,从而为国家培养出职业道德素质良好、具有高度社会责任感和勇于探索的工程专业人才,为我国实现工程强国之梦奠定坚实的基础。