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基于综合思维培养的项目式学习课例研究——以"深圳港的前世今生"为例

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摘要 项目式学习课具有培养学生综合思维的优势,其中驱动问题的设计有利于培养学生地理综合思维的3个维度、问题探究过程能够培养学生的综合思维素养、问题解决过程有利于提高学生的综合思维能力.文章设计了项目式学习课例——"深圳港的前世今生",以期通过项目式学习过程,培养学生的地理综合思维能力.
作者 吴亚强
出处 《中学地理教学参考》 北大核心 2023年第6期43-45,50,共4页 Teaching Reference of Middle School Geography
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