期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

地理联系类知识的考查分析及教学策略研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要地理联系类知识是地理学科的必备知识,在高考试题中涉及的分值较多,应予以重视.文章以2022年高考文综全国卷地理试题为例,分析地理联系类知识的内涵,探寻地理联系类知识的命制特点,并针对地理联系类知识的教学提出切实可行的策略和建议.

作者张馨艺邵志豪

机构地区东北师范大学地理科学学院东北师范大学教育学部

出处《中学地理教学参考》北大核心 2023年第4期63-66,共4页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词地理联系 2022年高考试题分析教学策略

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1丁继昭,史辰羲.基于高考评价体系的地理科必备知识考查路径初探[J].中国考试,2020(6):14-18. 被引量：39
2刘夫亮,刘振峰.高考评价体系下地理“必备知识”的考查路径与备考策略[J].地理教育,2021(9):23-28. 被引量：4

二级参考文献14

1袁孝亭,王向东.地理学科特殊能力论[J].中学地理教学参考,2006(11):4-6. 被引量：4
2袁孝亭,王向东.地理学科特殊能力论(续)[J].中学地理教学参考,2006(12):4-6. 被引量：3
3李松林,杨静.基于学科思想方法的整合性教学研究[J].中国教育学刊,2011(1):43-46. 被引量：69
4张弦.高中地理教材知识体系的构建[J].福建基础教育研究,2011(5):30-32. 被引量：6
5张立峰,王向东.基于地理学“整体性”思想的中学地理教学策略研究[J].课程．教材．教法,2012,32(8):101-106. 被引量：18
6于涵.新时代的高考定位与内容改革实施路径[J].中国考试,2019(1):1-9. 被引量：160
7黄妍,袁孝亭.引导学生认识地理空间联系及其影响的策略[J].地理教学,2014(17):9-12. 被引量：5
8构筑育人高地着力素养考查--2017年高考地理试题评析[J].中国考试,2017(7):36-39. 被引量：19
9韦志榕.不负重托与时俱进编出好教材[J].基础教育课程,2018(11):15-20. 被引量：7
10于涵,郑益慧,程力,任子朝.高考评价体系的实践功能探析[J].中国考试,2019,0(12):1-6. 被引量：51

共引文献39

1孙宏星.浅析地理教学对学生地理学科四项能力的培养[J].高考,2022(9):12-14.
2无,刘树材,唐永强,陈延松,相炜.2020年高考全国文综Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷地理试题统计评析[J].地理教育,2020(9):20-31. 被引量：3
3史辰羲,李宗龙,刘楚铜,曾玮.基于多元概化理论的学业水平考试组卷策略研究——以地理学科为例[J].中学地理教学参考,2020(15):57-60.
4李巍巍,王越,柯婷.2020年高考全国Ⅰ卷地理第37题的易错点分析[J].地理教学,2020(22):58-60.
5李福,游慧明,杨柳,刘明娅.基于“必备知识清单消耗制”的高考地理备考实践探索[J].地理教育,2021(1):34-37.
6刘筱清.运用地理学科大概念结构化整合课程内容的单元式教学设计--以“地球上的大气”为例[J].中学地理教学参考,2020(23):4-9. 被引量：10
7陈诗吉.基于高考评价体系的地理试题考查方式探析——以2020年高考全国卷地理试题为例[J].地理教学,2021(3):56-60. 被引量：8
8淡永利,曹彦,裴艳丽.谈“地理过程类”试题的备考策略——以2018—2020年高考全国卷为例[J].地理教育,2021(3):28-31. 被引量：4
9邱金华.高考地理关键能力培养之描述和阐释地理事物[J].文理导航（教育研究与实践）,2021(4):87-87.
10刘用球.基于“物地”和“史地”选科组合的地理教学策略[J].福建基础教育研究,2021(7):98-100.

同被引文献4

1杨希望,武凡.基于核心素养的地理过程类知识教学策略[J].中学地理教学参考,2021(8):21-22. 被引量：2
2李菲.教学情境创设在地理教学中的应用[J].中学地理教学参考,2022(22):58-59. 被引量：3
3王东峰,吕淑琦.地理过程与地理思维在高考试题中的体现——以山东省2022年普通高中学业水平等级考试地理试卷非选择题为例[J].中学地理教学参考,2023(1):55-58. 被引量：3
4沈梓滢,何亚琼,王泽韵.21世纪以来我国地理情境教学研究现状及未来展望——基于地理教育类三大期刊的文献分析[J].中学地理教学参考,2023(14):19-22. 被引量：1

引证文献1

1徐波.基于学科核心素养发展水平测评的地理试题评析——以2023年高考全国文综甲、乙卷为例[J].中学地理教学参考,2024(8):61-63.

1林国红.高考英语中“七选五”的题型为什么不能“蒙”[J].高中数理化,2023(1):73-74. 被引量：1
2王连,李志刚,张立新,王愈.速食黄花菜的工艺优化[J].农产品加工,2023(1):41-43.
3郑丽娟.向名著阅读更深处漫溯——对我省近三年中考语文名著阅读考查分析[J].科学大众（科学中考）,2022(12):39-41.
4郎越轩.高中历史命题对史料实证素养的考查分析[J].中学历史教学,2023(1):66-68.
5咸秀华.高考地理试题命制与评价新视角——核心素养[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(5):330-330.
6张志烜,胡达元.创设主题情境,注重实践运用--2022年福建省中考地理试卷非选择题命题特点与教学建议[J].福建教育,2022(32):50-51.
7谭俊龙.从高考写作真题看"关联教材"[J].中学语文教学参考,2022(24):93-94.
8童继稀,周威.一道立体几何调研题的命制思维与探究历程[J].理科考试研究,2022,29(19):28-31. 被引量：1
9刘国海,郭婵娟.高中数学多项选择题命制研究及启示——以2020~2022年新高考Ⅱ卷试题为例[J].新教育（海南）,2022(28):25-28. 被引量：1
10张志烜,范渊志.福建高考综合改革背景下地理试题命制与备考策略——以地理过程类试题设计为例[J].福建基础教育研究,2022(7):100-102.

中学地理教学参考

2023年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部