期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学语文识字教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
识字是学习能力的基础。它不仅是阅读和写作的基础,也是培养和提高文化素质的第一步。尤其是低年级学生的识字能力还与儿童智力潜力的开发以及他们的创新精神和创造能力有关。然而,汉字数量过多,形状复杂,难以记忆和书写;单词的发音和意思是多变的,这真的很难掌握。因此,“识字”是小学生面临的一个难题。为了让学生顺利通过识字考试,提高他们对识字的兴趣,我充分认识到识字教学的重要性,并使用不同的教学方法来教授学生识字方法。本文将讨论识字教学的重要性和有效方法,并谈谈我自己的教学经验。
作者
廖茜
机构地区
广西省柳州市柳北区第二十九中学(附小)
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2023年第4期F0002-F0002,共1页
PROSE DIGEST
关键词
识字教学
识字方法
识字能力
儿童智力
教学方法
文化素质
创新精神
阅读和写作
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
饶雪奇.
思维可视化教学在高中英语阅读教学中的应用[J]
.家庭生活指南(下旬刊),2020(11):193-193.
2
陈玉静.
思维可视化教学在高中英语阅读教学中的应用[J]
.海外英语,2021(16):188-190.
被引量:6
3
刘杰.
创客教育在高中信息技术学科教学中的应用[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2023(2):120-122.
4
王娜.
关于小学语文情境化课堂识字教学方法的研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2020(12):20-20.
5
无.
2023年“黄浦杯”长三角城市群“失败与创新”征文启事[J]
.上海教育科研,2023(3).
6
高文忠.
观字解字 脑洞大开——浅谈在硬笔书法教学中培养学生联想思维[J]
.河北教育(德育版),2022,60(12):38-39.
7
朱绪海.
浅议中小学知识产权教育[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(5):372-373.
8
李明.
利用拼装模型培养学生创造精神[J]
.文理导航,2023(13):91-93.
9
陈志雁.
创造力培育显实效[J]
.成才与就业,2022(S01):110-110.
散文选刊(中旬刊)
2023年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部