浅谈小学语文习作教学策略

小学语文教育中习作水平的教学重点是培养学生,善于发现和感受生活,并根据学过的写作技巧生动形象地将自己的感受表达出来。习作,就是思想感情的自然流露,是天马行空的想象力自由飞翔。然而传统的习作教学,始终把学生放在被动的位置,在教学过程中,将知识强行灌输给学生。学生不去积极主动地思考,由于缺乏主观能动性、学习兴趣和积极性,练习教学的效率难以提高。